气球根据记忆构造出来的世界。

眼前这个，或许才是小气球经历里的，真正的世界。

所以她是跑到小气球的世界了吗？小气球的世界和她的世界是同一个吗，那她是不是可以找医生治脑袋了。

开晴有些激动，可当她走到村庄中时，一盆水泼洒在了她的激动上。

她成了真正的透明人，分明走在道路正中央，却没有人给她投以哪怕一眼的目光。

激动退却，理智回笼。

她很有目的地往学校走。

这里的房子相似度过高，她无从分辨出小气球的家，但学校只有一间。

开晴边走边观察着村民。

村民都有着正常的身体和面容，不是怪物的模样。

一路走，开晴发现这里基本都是老人和小孩，看不到几个年轻人。

老人拉着矮小的、螺丝松动的木凳坐在地上，或是搓着麻绳或是编着什么东西，都在忙，佝偻的背，垂着的头将他们的身子几乎压在地上。

玩耍的小孩也少，都在帮着做家务活，他们衣服破旧不合身。

这是一个贫困的、年轻人都外出谋求生路的村庄，开晴想。

小气球是留守儿童，开晴又想。

村庄很小，走着走着，就来到了学校。

开晴伴着朗朗读书声，驾轻就熟走到学校最里边的教室。

教室里坐满了年龄不一的学生，老师正用教棍轻敲桌子吸引学生注意力。

“四五年级的同学安安静静地写字。”

“六年级的同学将课本翻到昨天上课的地方。”

一间教室装了三个年级的学生。

“我昨天布置了背诵，谁来？”老师说。

一只小小的手迫不及待地举起。

开晴顺着手往下看。

一个头发很短，皮肤

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