四的时候，基本是没什么作业了。

杰哥成功的让各位小伙伴们重温了一下噩梦。

学生们是万万没想到，李少杰居然留了作业。

看着学生们的哀嚎，李少杰满意的笑了。

果然。

搞别人心态，就是调整自己的心态。

是的，就算我只是个名誉教授。

但我还是要留课后作业。

太舒服了，老早就想这么干了！！

“我找了老师给大家布置真题，然后大家按照我今天课堂上教的方法，进行和声写作。”

李少杰微微一笑。

“当然，不同的是，你需要把每一步的分析与选用详细的列出步骤，给写出来。”

完了，芭比Q了。

这是所有学生们的想法。

这代表了完全没法抄作业。

如果说题一样，抄作业或许还可以。

但关键问题是……

哪家老师手里没个百八十套真题？

就算真题重了，就和声写作这种事儿，很难完全一样。

本来就没有一个所谓固定的标准答案。

老师只是考察整体和声效果的好坏，比如和弦选择是否恰当，七和弦能否解决，能否正确，低音进行是否流畅，和弦排列，和弦的链接序进是否有逻辑……

况且还要写出题目思考步骤。

“我麻了呀！！”

“我真的是谢谢你。”

学生们万万没想到。

来看看偶像。

然后喜提作业一份。

倒不是不能做作业，也不是不喜欢。

但多少有种被gank了的感觉。

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