三学生心里感着恩，看着李守良。李守良心里笑了下，也是觉得不错了。

不过面无表情的道：“看什么？继续啊。你，来。最后是你。”说着指了指剩下两个小伙子。

被点到的小伙子哎了一声，两步迈向前。赶紧收拾起了工作台。

这也是李守良教的，不管谁在你前面干活，只要不是你自己干活，都把工作台收拾好，如果条件允许的话，就收拾的规整的。当以后成为高级工之后，工作台怎么舒服怎么来。

为了这个习惯，小伙子被李守良打了两会手心，也就记住了。

拿着小钢铁块，当板子打手心，谁疼谁知道。

李守良看着小伙子收拾完了的工作台，准备动手了。说道：“干活的时候，想着点刚才他是在哪个地方做的不好。你小心着点。最后再点评你们仨。”

小伙子点了点头，表示知道了。随即开始了自己的工件制作之旅。

不一会儿，如愿的让李守良‘口吐芬芳’。

“你耳朵塞驴毛了？我刚才说的话你听不见，这个地方讲了多少遍了？怎么就是不明白。”

“刚才说的话忘了？你没在旁边站着？还是说我讲东西的时候你都敢开小差？手动起来，快点。”

。。。

李守良的教学方式，像极了古板的老教师。一言不合就开骂，而且李守良还带打手板的。气急了还上去踹两脚。这是大家都没想到的。

因为李守良‘盛名在外’，技术高的不得了。人们在考虑的李守良的教学方式的时候，自然也就把李守良下意识的‘神化’了，也就幻想出了不切实际的教学方式。

其实这也是李守良在1车间教学时候走出来的‘老路’。

因为刚开始李守良教东西的时候，也是下意识的用新时代的‘温柔的’教学方式。后来教了没几次，李守良就知道自己实在是太浅薄了。怎么就想着这些‘大老粗’适合那种教学方式。

‘记吃不记打’、‘狗改不了吃屎’。等词用在这些大老粗身上，没文化的糙汉

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