第775章

李少杰开始在投影屏旁的黑板写了起来。

很多学生并没有任何的违和感。

仿佛李少杰本就是一位老师一样。

不少老师也露出了较为意外的神色。

不过，这其实很正常的。

老婆就是老师，对于该怎么上课，这么多年，了解的还真是不少。

“比如旋律题，找终止式的方式，就是熟悉旋律后，找一些音乐中的呼吸节点，比如长音，比如休止符，这些地方很可能安排终止式，便于后续做题。”

“确定了终止式后，就需要对旋律做细节上的具体分析，因为旋律中会有很多的离调，对逐个音进行分析，分析音与音的关系，确定其功能，给每一个音做出合理的解释。”

“然后，通过分析，找出旋律中间的离调，这样就能很好去判断哪些音是和弦外音。”

“在这之后，通过主功能，下属功能，逐步进行，进行到属功能，然后解决到主功能这样的一个逻辑，去给这些音，编排合适的和弦。”

“这就可以确定一个可选和声与和声进行的范围。”

这么一细致的分析，不少的同学们若有所思的点了点头。

这些东西，大学里老师也都是讲过的。

做题的具体步骤，流程，思路上，或许都大差不差，但每个人各不相同。

李少杰所叙述的这个思路，无疑是最为高效快捷的。

因为，和声题，纯靠什么乐感来安排和弦，全是扯淡。

必须根据题中的细节，一步一步的进行确定。

“而两个外声部确定的情况下，内声部的可活动范围就小很多。”

一步步的缩小范围后，自然更方便触摸。

李少杰看了一眼同学们，突然耸了耸肩。

“但我们有的同学，总会将简单的题复杂化，把内声部写出非常复杂的

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